حفظ کیفیت در مسیر تغییر به آموزش آنلاین

«انجمن اولیا و مربیان دبیرستان دوره اول علامه طباطبایی – واحد فرمانیه در سال تحصیلی ۱۳۹۹ – ۱۴۰۰ تعامل بسیار خوبی با مدیر واحد داشتند.» این را «کوروس احمدی پور» رئیس انجمن اولیا و مربیان واحد فرمانیه می گوید. احمدی پور معتقد است در شرایطی که حفظ کیفیت آموزش حرف اول را می زد، واحد فرمانیه به خوبی از پس این مهم برآمد: «با توجه به مشکلاتی که پیش آمد و آموزش به سمت غیرحضوری و آنلاین شدن پیش رفت، مدارس و موسسات آموزشی به سمت فراهم کردن امکانات در این زمینه رفتند. کادر مجرب واحد فرمانیه هم به سرعت اقدامات لازم را برای جلو بردن اهداف آموزشی دانش آموزان انجام داد. در طول مسیر آموزش آنلاین در این واحد، خیلی از امکانات فنی تعویض شد اما در مجموع کلاس ها با کیفیت بسیار خوبی برگزار شد.»

به گفته احمدی پور، آنلاین شدن آموزش به واحد فرمانیه در زمینه کلاس های فرهنگی و آموزشی متنوع، لطمه ای وارد نکرد: «کلاس های فرهنگی و آموزشی بسیار خوبی در کنار دیگر کلاس های روتین برای دانش آموزان این واحد برگزار شد.  یکی از شاخص ترین این کلاس ها، کلاس طرحی نو بود که هدف از آن، آشنایی دانش آموزان با موضوعاتی مثل اجاره خانه، نوشتن چک، انواع لباس، نحوه راه رفتن و …. در زندگی روزمره انسان ها است.»

رئیس انجمن اولیا و مربیان واحد فرمانیه همچنین درباره جلسات انجمن می گوید: «در سول سال تحصیلی گذشته، ما ۳ جلسه حضوری داشتیم و بقیه جلسات به صورت مجازی برگزار شد. دغدغه اعضای انجمن و اولیا بیشتر مسائل روحی و روانی دانش آموزان در زمان آموزش آنلاین بود تا مسائل آموزشی؛ در همین راستا هم پیشنهادهایی مثل برنامه ریزی برای چند جلسه صحبت با دانش آموزان از طرف یک روان شناس و همچنین برنامه برای کلاس ورزش به مدرسه ارائه دادیم که مدیریت و مشاوران استقبال بسیار خوبی از این ایده ها کردند و جلساتی هم طبق همین پیشنهاد انجمن برای دانش آموزان برگزار شد.»

احمدی پور همکاری مدرسه با برنامه های انجمن اولیا و مربیان را بسیار خوب توصیف می کند و نتیجه نهایی آن را پیشرفت و ارتقا مدرسه و دانش آموزان می داند: «انجمن اولیا طبیعتا می تواند پررنگ تر باشد اما با توجه به شرایط ویژه ای که با آن رو به رو شدیم، مجبور به تشکیل غیر حضوری جلسات شدیم اما همکاری مدرسه بسیار با انجمن اولیا و مربیان خوب بود و تصمیمات و ایده های ما در انجمن، همیشه از اهمیت بالایی برای مدیر مدرسه برخوردار بود.»